Disse vgs-bibliotekene får Fritt Ord-støtte til kildekritikksatsing
Fritt Ord lyste i starten av april ut midler øremerket kildekritikkprosjekter i regi av bibliotek på videregående skoler. Nå kan vi presentere lista over de 39 skolene som har fått støtte.
![<span data-lab-font_weight="font-weight-bold" class="font-weight-bold m-font-weight-bold">Kompetanse: "</span>Skolebiblioteket skal være et sted der elevene videreutvikler informasjonskompetanse og digital dømmekraft," skrev Fritt ord i utlysningsteksten. Nå har 39 bibliotek ved videregående skoler fått midler til å være med å heve elevenes kompetanse.](https://image.bokogbibliotek.no/206269.webp?imageId=206269&width=960&height=548&format=jpg)
![<span data-lab-font_weight="font-weight-bold" class="font-weight-bold m-font-weight-bold">Ambisjoner:</span> Anne Brit Ingholm ved Mailand vgs i Lørenskog tror Fritt Ord-midlene kan løfte kvaliteten på opplæringen i kildekritikk.](https://image.bokogbibliotek.no/206273.webp?imageId=206273&x=28.33&y=0.00&cropw=44.58&croph=100.00&width=960&height=1192&format=jpg)
–
Fritt Ords utlysning gir oss mulighet til å tenke friskt og ambisiøst rundt
dette. Midlene går blant annet til innkjøp av egnede bøker til leseprosjekt og
egnede foredragsholdere, sier skolebibliotekar Anne Brit Ingholm
ved Mailand videregående skole i Lørenskog. De får 50 000 kroner til prosjektet
«Har du dobbeltsjekket?». Mailand vidergående skole teller cirka 900 elever,
inkludert både allmennfag og yrkesfag.
Ingholm kaller stipendet en gavepakke.
Vil løfte kvaliteten
Alle prosjektene som får støtte skal gjennomføres i skoleåret 2024/2025. På Mailand konsentreres innsatsen under skolens årlige «demokratiuke» i midten av september. Elevene skal få opplæring i digitale kilder og hvordan man får tilgang til disse, etterrettelig kildeføring, gode søkestrategier, bevissthet rundt algoritmer og ekkokammer, og om forskjellen på sosiale medier og redaktørstyrte medier.
– Alle læreplaner fokuserer på kritisk tenkning, kildehåndtering eller kildekritikk, men det blir nok ofte noe som gjøres av hver faglærer i eget klasserom. Et stipend til undervisningsopplegg kan øke felles fokus og trolig løfte kvaliteten og intensiteten på opplæringen, sier Ingholm ifølge Fritt ord.
Disse får støtte
Dette er Tett på kildene-prosjektene for skoleåret 2024/25
Skole | Prosjekt | Støttebeløp |
Steinkjer videregående skole | Fra Tik-Tok til itisk tenkning - styrking av medborgerskap og kildeitikk | 50 000 |
Dønski videregående skole | To år med bedrag | 50 000 |
Årstad videregående skole | Kildeitikk og kildetillit i arbeid med teikneserier | 50 000 |
Voss gymnas | Kjeldeitikkveka | 50 000 |
Elvebakken videregående skole | Fotografiets dokumentariske verdi | 50 000 |
Borgund videregåendes skolebibliotek | Jonas Bendiksen og "The Book of Veles" | 50 000 |
Sola videregående skole | Kildebevisst! En startpakke i kildebevissthet for Vg1 | 40 000 |
Porsgrunn videregående skole | Kildeitikk i siveprosess | 50 000 |
Mysen videregående skole | Ut av ekkokammeret! | 50 000 |
Nadderud videregående skole | Bibliotekets bidrag til itisk literacy - kan det måles? | 50 000 |
Bjørkelangen videregående skole | Kilder som inspirasjon | 50 000 |
Oslo by steinerskole | Munch i vår tid | 12 500 |
Kvam vidaregåande skule | Etteretteleg skulearbeid | 50 000 |
Vinstra vidaregåande skule | Å tro eller ikke tro, det er spørsmålet | 28 200 |
Vestby videregående skole | Hvordan vet jeg hva som er sant? Kildebruk anno 2024 | 45 500 |
Voss vidaregåande skule | Bereaftsveka | 50 000 |
Nesodden videregående skole | Våre kilder | 50 000 |
Sandnes videregående skole | Snakker idretten sant? | 50 000 |
Cissi Klein videregående skole | Kvinneperspektiv | 50 000 |
Frogn videregående skole | Nå snakker jeg! | 50 000 |
Åssiden videregående skole | Kildeitikk med skolebiblioteket som læringsarena | 50 000 |
Vågsbygd videregående skole | En dannelsesreise i informasjonskompetanse | 50 000 |
Sandvika videregående skole | Det var en gang en kilde | 50 000 |
Oslo katedralskole | Vår oppmerksomhet - forstå vår samtid | 50 000 |
Bjertnes videregående skole | Du skal ikke tro alt du ser | 50 000 |
Florø vgs. og Førde vgs. | Korleis finne fram i informasjonsjungelen? | 50 000 |
Drammen videregående skole | Skolebiblioteket som forskningsverksted | 50 000 |
Oslo Voksenopplæring Sinsen | Demoati og digital dømmeaft | 50 000 |
Vardafjell vgs. og Skeisvang vgs. | Demoati i fare? | 50 000 |
Gjøvik videregående skole | Make Fake | 50 000 |
Mailand videregående skole - skolebiblioteket | Prosjektet "Har du dobbeltsjekket?" | 50 000 |
Kirkeparken videregående skole | iMatter i Moss | 50 000 |
Lillestrøm videregående skole | Bruk av kilder i realfagene | 50 000 |
Ålesund videregående skole, lokalitet Voldsdalsberga | Når vi har KI, trenger vi kilder da? | 50 000 |
Askim videregående skole | Hvem kan vi egentlig stole på? | 50 000 |
Thor Heyerdahl videregående skole | Kildeitikk i algoritmenes tid | 17 700 |
Bodin videregående skole | Kampen om sannheten | 50 000 |
Inderøy bibliotek | Økt bevissthet og kompetanse i itisk dømmeaft | 50 000 |
Ole Vig videregående skole | Hvilke fortellinger kan vi finne om 2. verdensig der vi bor? | 40 000 |